c语言课后习题（求C语言习题）

本文目录

• 求C语言习题
• c语言第三版课后习题答案
• c语言编程，课后作业下面那两道题应该怎么做求解
• C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3
• c语言作业:输入三个整数，要求按从小到大的顺序输出（要求要用指针）这是指针一章的课后习题
• C语言课后习题 求解
• C语言课后习题，求解答
• 数据结构(C语言版)课后习题，求大佬解答
• 石玉强的c语言课后习题有答案吗

求C语言习题

您好，习题如下：1、C语言的源文件需经过编译、连接，生成可执行文件后方可运行。( )2、C语言中，实参的个数、类型和位置必须与形参的定义一一对应。( )3、C语言中，数组元素的下标是从1开始的，下标不能越界。( )4、C语言源程序经过编译后生成的文件是.obj文件，经过连接后生成的文件为.exe文件。( )5、对于表达式x》y》z；在C中可以这样表示：(x》y)AND(y》z)；。( )6、putchar函数的作用是从终端输出一个字符。( )7、增1（或自增）、减1（或自减）运算都是双目运算符。( )8、整数在存储时不会产生误差，实数在存储时也不会产生误差。( )9、C语言中，用char只能定义字符变量，不能定义字符串变量。( )10、函数的递归调用不过是一个函数直接地调用它自身。( )

c语言第三版课后习题答案

1.5请参照本章例题，编写一个C程序，输出以下信息： ************************** Very Good! ************************** 解： mian() {printf(“**************************”); printf(“\n”); printf(“Very Good!\n”); printf(“\n”); printf(“**************************”); } 1.6 编写一个程序，输入a、b、c三个值，输出其中最大值。 解： mian() {int a,b,c,max; printf(“请输入三个数a,b,c:\n”); scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c); max=a; if(max《b) max=b; if(max《c) max=c; printf(“最大数为：“%d”,max); } 第三章 3.6写出以下程序运行的结果。 main() {char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’; printf(“a%cb%c\tc%c\tabc\n”,c1,c2,c3); printf(“\t\b%c %c”,c4,c5); } 解： aaㄩbbㄩㄩㄩccㄩㄩㄩㄩㄩㄩabc AㄩN 3.7　要将"China"译成密码，译码规律是：用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母．例如，字母"A"后面第4个字母是"E"．"E"代替"A"。因此，"China"应译为"Glmre"。请编一程序，用赋初值的方法使cl、c2、c3、c4、c5五个变量的值分别为，’C’、’h’、’i’、’n’、’a’，经过运算，使c1、c2、c3、c4、c5分别变为’G’、’l’、’m’、’r’、’e’，并输出。 解： #include 《stdio.h》 main() { char c1=’C’,c2=’h’,c3=’i’,c4=’n’,c5=’a’; c1+=4; c2+=4; c3+=4; c4+=4; c5+=4; printf("密码是%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5); } 运行结果： 密码是Glmre 3.9求下面算术表达式的值。 （1）x+a%3*(int)(x+y)%2/4 设x=2.5,a=7,y=4.7 （2）(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5 （1）2.5 （2）3.5 3.10写出程序运行的结果。 main() {int i,j,m,n; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n); } 解： 9，11，9，10 3.12 写出下面表达式运算后a的值，设原来a=12。设a和n都已定义为整型变量。 （1）a+=a （2） a-=2 （3） a*=2+3 （4）a/=a+a （5） a%=(n%=2)，n的值等于5 （6）a+=a-=a*=a 解： (1) 24 (2) 10 (3) 60 (4) 0 (5) 0 (6) 0

c语言编程，课后作业下面那两道题应该怎么做求解

1. #include 《stdio.h》

int main()

{

    int number,i,j,k;//number是要输入的三位整数,i百位,j十位,k个位.

    loop:

        printf("请输入一个三位整数");

        scanf("%d",&number);

        if(number《100||number》999)

        {

            printf("输入有误，请重新输入");

            goto loop;

        }

    k=number%10;

    j=number%100-k;

    i=number/100;

    printf("结果是: ",i+j+k);

    return 0;

}

2.

#include《stdio.h》

int msin()

{

    int number;    

    printf("请输入任意一个整数");;

    scanf("%d",&number);

    if(number%2==0)

        printf("该数是偶数");

    else 

        printf("该数是奇数");

    return 0;

}

C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.3

#include《iostream》using namespace std;#define N 10void input(int a){int i;printf("shuru\n");for(i=0;i《N;i++){scanf("%d",&a);}}void exchange(int a){int t,m=0,n=0;int i;int t1=a;for(i=0;i《10;i++){if(a》t1){t1=a;m=i;}if(a《t2){t2=a;n=i;}}t=a=t;t=a=t;}void ___exchange(int a){//int t,m=0,n=0;int i;int t1,t2; //t1=max.t2=min; t1=t2=a; // max = num;for(i=0;i《10;i++){if(t1《a)t1=a;if(t2》a)t2=a;}a=t1;a=t2;//return a;}void output(int a){int i;printf("dayin\n");for(i=0;i《N;i++)printf("%d ",a);printf("\n");}int main(){int a;input(a);___exchange(a);output(a);return 1;}

先mark~~看看你的代码先~~

之前的OK了~~就是一个比较~~遍历比较~~

c语言作业:输入三个整数，要求按从小到大的顺序输出（要求要用指针）这是指针一章的课后习题

可以这样写：

#include《stdio.h》

int main()

{

int a,b,c,t;

int *pa=&a,*pb=&b,*pc=&c;

scanf("%d %d %d",pa,pb,pc);

if(*pb《*pa)

{

t=*pa;

*pa=*pb;

*pb=t;

}

if(*pc《*pa)

{

t=*pa;

*pa=*pc;

*pc=t;

}

if(*pc《*pb)

{

t=*pb;

*pb=*pc;

*pc=t;

}

printf("%d %d %d",*pa,*pb,*pc);

return 0;

}

运行截图如下：

C语言课后习题 求解

# include《stdio.h》int main(){int x=1,y=2;printf(" %d+ %d= %d\n",x,y,x+y) ;printf("10 Squared is: %d\n" ,10*10) ;}乘方可以使用x*y，也可以使用math.h文件中含有乘方(包括开方)的库函数，是pow(x,y)。

C语言课后习题，求解答

首先 有 个问题if(a=0)printf("位数为%d\n",p);在这里。你就把a赋值成0 了、判断应该用==其次。if(b《1&&b》0)。。0《b《1还是个整数。。。应该不存在吧。重点不是这个。b=b/(pow(10,t));。就已经把所有 的末尾的数都去掉了。最后，你的b是定义的float。。怎么可能用%d输出、我帮你该好了代码。#include 《stdio.h》#include 《math.h》int main(){int b;int a,i,j,t,d,p;scanf("%d",&a);d=0;p=1;if(a == 0)printf("位数为%d\n",p);if(a》99999)printf("error\n");elsefor(i=1;i《=5;i++){ if(a/(pow(10,i))《1)break;}printf("位数为%d\n",i);for(t=i-1;t》=0;t--){ b = a / (pow(10,t));b = b % 10;printf("第%d位数为%d\n",t+1,b);}return 0;}

数据结构(C语言版)课后习题，求大佬解答

#include《stdio.h》

void f(char *s,char *ss,int n) { int i,k,m; char *p,*q,*r;

k=0; r=ss; while ( *r ) { r++;  k++; } //找到ss的末尾0,计算ss长度

m=0; q=s; while ( *q ) { q++; m++; } //找到s的末尾0

p=q; q+=k; *q=0; q--; //计算新字符串结尾位置

for ( i=0;i《m-n;i++,p--,q-- ) *q=*p; //将s最后k个字符后移k位

for ( i=0,r--;i《k;i++,q--,r-- ) *q=*r; //将ss倒序复制到s中空出来位置

}

void main() { char s; int n;

scanf("%s%s%d",s,ss,&n); f(s,ss,n); printf("%s\n",s);

}

石玉强的c语言课后习题有答案吗

该书共分12章，分别是程序设计基础知识、C语言概述、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、预处理命令、指针、结构体与共用体、位运算和文件。部分答案：1.3　习题　　1. 数据库的发展历史分为哪几个阶段？各有什么特点？　　答：从数据管理的角度看，数据库技术到目前共经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。　　人工管理阶段数据管理特点：数据不保存，没有对数据进行管理的软件系统，没有文件的概念，数据不具有独立性。　　文件系统阶段数据管理特点：数据可以长期保存，由文件系统管理数据，文件的形式已经多样化，数据具有一定的独立性。　　数据库系统阶段数据管理特点：采用复杂的结构化的数据模型，较高的数据独立性，最低的冗余度，数据控制功能。　　2. 简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。　　答：数据是指描述事物的符号记录。人们通过数据来认识世界，交流信息。　　数据库是存储在一起的相关数据的集合，这些数据是结构化的，无有害的或不必要的冗余，并为多种应用服务；数据的存储独立于使用它的程序；对数据库插入新数据，修改和检索原有数据均能按一种公用的和可控制的方式进行。　　数据库管理系统（DataBase Management System，简称DBMS）是专门用于管理数据库的计算机系统软件。数据库管理系统能够为数据库提供数据的定义、建立、维护、查询和统计等操作功能，并完成对数据完整性、安全性进行控制的功能，它位于用户和操作系统之间，是一层数据管理软件。　　数据库系统（DataBase System，简称DBS）是指在计算机系统中引入了数据库后的系统，由计算机硬件、数据库、数据库管理系统、应用程序和用户构成，即由计算机硬件、软件和使用人员构成。