ignorance读音（单词难记，发音不准，书面表达差听不懂（英语单词））
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单词难记，发音不准，书面表达差听不懂（英语单词）
我们在初高中学习英语时常常比较侧重于语法的学习，往往忽视了词汇量的积累，而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。
有时或许我们也认识到了这一点，但往往记忆的效果不理想，也做不到持之以恒，常常是即兴记忆。
下面我就来给大家分享一下几种记忆方法。
工具/原料
文字描述
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步骤/方法
1
汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的
据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节（比较专业的解释）。
比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步）。所以这个单词的意思是进步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again（再次）,con-表示together（共同）,struct表示build（建立）,所以这个单词的意思是重建。
2
结合读音规则记单词
英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city[’siti],bicycle[baisik].
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous[’feimrs]-fa-mous著名的。
3
结合构词法记忆单词
前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-（反对，防止）,co-（共同）,de-（离开，除去）,dis-（否定，相反）,en-（放进）,ex-（超过，向外）,fore-（先，前，预）,pro-（预先，向前）,re-（回，重新）,un-（不，无非）,等等。
如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。
分解记忆：如：bicycle-自行车（bi-两，cycle-轮子），deform变形（de-去掉，form-形状），subway地铁（sub-在、、、底下，way-道路）。
分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。
4
后缀记忆
后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。
名词后缀：-al（动作）,-ment（动作）,-ion（行为）,-ance（性质）,-ness（性质）,-ant（人）,-ent（人，物）, -ism（主义）,-ist（人）,-ship(身份，资格）。
动词后缀：-ate（造成）,-en（使）,-ity（使）,-ize(使...化)。
形容词后缀：-less（无）,-ful（充满）,-able（能够）,-ish（有...的）,-ive（性）,-ly(的，品质)。
副词后缀：-ly(地），-ward(s)(向)。
词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).
多义词尾组合记忆：如nation名词（国家），national形容词（国家的），nationalist名词（国家主义，民主），nationality名词（国民性），nationalize动词（使国有化）。
5
合成记忆
如：black+board=blackboard（黑板）,foot+ball=football（足球）,he+goat=hegoat(公山羊)。
6
比较记忆法
比如：air空气——hair头发，black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪费——save节约，safety安全——danger危险。
7
结合词组、短语、句型记忆
如：danger——in time of great danger 在危机时刻
leadership——under the leadership of在、、、领导下
8
结合句子记忆单词
如：要记忆introduce(介绍）这个单词可结合句型 introduce sb to sb.
eg: Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。
汉语拼音怎么拼
声母和韵母的组合。
韵母是一个音节中的除去声母余下的部分。韵母必须包含有响音，一般是元音。由一个元音构成的韵母称为单元音韵母，由2个以上元音构成的称为复元音韵母。普通话中共有39个韵母。
声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。
在现代汉语语音学中，声调是指汉语音节中所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。声调具有区别意义的作用，普通话里“山西”（shānxī）和“陕西”（shǎnxī）的不同 声调和 音长、音强都有关系，但是，它的性质主要决定于 音高。
搠读什么
搠读作[ shuò ]。
一、搠的拼音：shuò。
二、搠的释义：
扎，刺。
三、搠的部首：扌
四、汉字结构：左右结构
五、造字法：形声
六、相关词组：
整搠、搠换、搠倒、搠渰、搠笔
扩展资料
一、汉字笔顺：横、竖钩、提、点、撇、横、竖折/竖弯、竖、撇、撇、横折钩、横、横
二、词组释义：
1、整搠[ zhěng shuò ]
整顿。
2、搠渰[ shuò yǎn ]
装作痴呆。
3、摆搠[ bǎi shuò ]
排开，排列。
4、搠倒[ shuò dǎo ]
刺倒、扎倒。
5、搠立[ shuò lì ]
竖立。
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