在线课程申报书（公开课申报理由陈述怎么写）

本文目录

• 公开课申报理由陈述怎么写
• 课题申报书范例范文
• 专业性学术项目申报书的具体内容从结构上讲包括
• 制图在线开放课程申报书-如何写课题申报书
• 如何写课题申报书
• 新乡医学院成人网络教育建设与使用指南
• 如何在小学课堂中渗透数学文化课题申报书

公开课申报理由陈述怎么写

申请课题立项是一个优胜劣汰的过程，如何申请课题研究是每个负责人必上的课程。其中，申请课题理由，其实就是课题立项的意义和必要性，具体体现在课题申报书中。

课题组把本课题的申报书各方面的内容写完整，写的质量上乘。相关审核单位或专家，就可以从你提交的课题申报书了解到你申请这一课题的理由，并对相关理由进行论证判断，从而给出评审意见或评审结论。换句话说:只要申请课题理由足够充分，经得起推敲和论证，就不会成为课题立项的阻碍。

课题不同，申请课题理由就不同。一个课题的申请理由从哪几个方面阐述，涉及到课题选题背景、课题研究的价值和意义以及课题的创新性。比如分析国内外相关选题研究现状，列出目前非常有利的理论依据，得出开展该课题研究可以解决当下什么问题，提供哪方面的依据，填补了哪方面的空白，可以实现什么经济价值和社会价值。

写好申请课题理由，需要课题负责人对相关选题有深入的认识和研究，各方面的证据和研究价值，能够通过分析快速挖掘。建议相关人员平常多参考学习优秀的课题申报书范例，为自己积累相关的知识和思路基础，不至于临到头上，却找不到切入点，耽误了时间，甚至错过申报的机会。

课题申报书范例范文

课题申报书范例范文内容有课题组主要成员，本课题研究的主要资料，本课题国内外研究现状、预计有哪些突破，完成本课题的条件分析，最终完成时光及最终成果形式。范文如下：

1、课题组主要成员

姓名，性别，年龄，行政职务，专业职务，工作单位（课题组成员不超过10人）。

课题论证：本课题研究的目的意义：新课程随着素质教育的不断深入，人们越来越多地把眼光聚焦到了课堂教学这个中心，逐步确立了“课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道”的改革观。

2、本课题研究的主要资料

合理创设数学情境，在情境中进行教学对学生学习的作用研究。情境创设的种类研究。数学情境的创设在数学课堂结构中的位置及作用研究。

3、本课题国内外研究现状、预计有哪些突破

此刻，教育界已普遍将应试教育转向素质教育，昔日单纯的传授知识已转化为培养本事、开发智力、激发创造力了，无论是教学方法还是教学手段都已向素质教育转轨，作为基础教育的小学数学教育。

4、完成本课题的条件分析

教师条件：课题组拥有一批较成熟的青年数学教师，多位教师在数学优质课中获得过奖励，并有多位县、乡级“教坛新星”、“教学能手”和“骨干教师”，这为本课题研究的开展供给了优秀的人力资源。

5、最终完成时光及最终成果形式

完成时光：XXXX年XX月，最终成果形式，结题报告、小学数学课堂教学中情境创设集、案例集、素材集。

课题申报书注意事项

课题申报书，对于申报人来说，主要注意三个部分，分别是选题、课题组以及课题论证，其中，课题选题需要课题负责人进行选择和确定，且要符合选题的标准。课题组，要符合人数和成员结构，一旦确定，就要按照内容提示，填写相应的内容即可。

专业性学术项目申报书的具体内容从结构上讲包括

包括：概念界定、研究目标、研究内容、重点难点、研究思路、研究方法、研究计划等，课题申报书的重头戏，体现着课题组对课题的思考成熟与否。

1、概念界定

课题负责人，只需要结合课题本身对关键词进行界定、解释即可，操作起来想必其他部分更容易。

2、研究目标

研究目标则是对本课题将要达成的目的、成果进行描述，教师可以从课程、教学、学校发展、教师、学生等不同的角度来写。

3、研究内容

应该是实现研究目标的基本手段、策略与方法的总结。不同的课题内容，在确定研究内容时也有不同的思路。是设计研究框架的核心意识，其清晰与否、具体与否，直接决定着其他板块的清晰度与充实度。

4、重点难点

课题的重难点，就是“研究内容”中的重难点，不能脱离研究内容而独立存在。或者说，正确的操作方法应该是从“研究内容”中确定重点与难点，并且简要阐述它们为什么是重点和难点。

5、研究思路

如果说“研究内容”是静态地呈现本课题的主要内容的话，那么“研究思路”则是动态地呈现本课题的主要内容之间的先后顺序和逻辑关系。

“研究思路”有两个特征，一个是要体现时间上的先后顺序，先研究什么内容，后研究什么内容，用“时间词”将静态的研究内容重新表述;一个是要体现内在的逻辑关系，后研究那个内容。

二者之间有什么内在的逻辑关系。而在呈现方式上，可以文字表述，可以图表表述，二者结合最佳，一目了然地呈现研究内容之间的先后顺序与逻辑关系。

6、研究方法

“研究方法”与“研究内容”是紧密结合在一起的，研究内容，一定是用某种方法去研究的具体内容，没有脱离“方法”的内容，自然也没有脱离“内容”的方法，要结合本课题的具体内容，具体阐述研究方法是如何运用到本课题中的。

7、研究计划

研究计划，实际上就是用“时间表”的形式对“研究内容”进行更为细致、具体的安排，某个时间段做什么事、安排什么活动、研究什么内容、读什么样的资料、进行怎样的教学，都要有详细而具体的安排。“研究计划”安排得越详细越具体，就标志着自己对课题的设计与思考越成熟。

制图在线开放课程申报书-如何写课题申报书

课题申报书范例范文

课题申报书范例范文内容有课题组主要成员,本课题研究的主要资料,本课题国内外研究现状、预计有哪些突破,完成本课题的条件分析,最终完成时光及最终成果形式。范文如下:

1、课题组主要成员

姓名,性别,年龄,行政职务,专业职务,工作单位(课题组成员不超过10人)。

课题论证:本课题研究的目的意义:新课程随着素质教育的不断深入,人们越来越多地把眼光聚焦到了课堂教学这个中心,逐步确立了“课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道”的改革观。

2、本课题研究的主要资料

合理创设数学情境,在情境中进行教学对学生学习的作用研究。情境创设的种类研究。数学情境的创设在数学课堂结构中的位置及作用研究。

3、本课题国内外研究现状、预计有哪些突破

此刻,教育界已普遍将应试教育转向素质教育,昔日单纯的传授知识已转化为培养本事、开发智力、激发创造力了,无论是教学方法还是教学手段都已向素质教育转轨,作为基础教育的小学数学教育。

4、完成本课题的条件分析

教师条件:课题组拥有一批较成熟的青年数学教师,多位教师在数学优质课中获得过奖励,并有多位县、乡级“教坛新星”、“教学能手”和“骨干教师”,这为本课题研究的开展供给了优秀的人力资源。

5、最终完成时光及最终成果形式

完成时光:XXXX年XX月,最终成果形式,结题报告、小学数学课堂教学中情境创设集、案例集、素材集。

课题申报书注意事项

课题申报书,对于申报人来说,主要注意三个部分,分别是选题、课题组以及课题论证,其中,课题选题需要课题负责人进行选择和确定,且要符合选题的标准。课题组,要符合人数和成员结构,一旦确定,就要按照内容提示,填写相应的内容即可。

项目申报书虽和可行性研究报告有一定关系,但并非是可行性研究报告。每个项目的申报书都应按照政府通知的要求具体编写,没有统一的格式,但每个系统的申报书大体内容会有所类似,以下是我为您整理的项目申请书模板,衷心希望能为您提供帮助!

项目申请书1

贵州省研究生科研立项基金项目

申请书

申请人:所在高校:申请日期:

贵州省学位办制

一、项目基本信息

二、立项依据

三、研究方案

四、经费预算表

五、专家意见(推荐专家为具有副高以上职称者担任)

六、相关意见

贵州省首届研究生科研基金立项课题

贵州省首届研究生科研基金立项课题旨在为研究生提供科研机会与条件,促进其开展系统、规范的科研训练,发挥创新优势,发掘创新潜能,提高科学研究、实践能力和创新水平。

1。申报对象全省普通高校全日制在读一年级硕士研究生和一、二年级博士研究生,基本完成学位课程学习,并取得合格成绩者。2。申报条件及要求

申报者具有较好的科研素质与基本条件。申报者所在学校、学科及其指导教师积极支持其创新课题研究工作,所在高校能够提供相应的条件保障。项目选题应围绕重大理论和学科前沿问题,或紧密结合经济社会发展需求。项目实施年限一般为1年,项目结题后,项目承担人方可申请学位论文答辩。项目指导教师应将项目实施作为重要的培养指导职责,通过项目实施对申请者进行严格规范的科研训练。

此致

敬礼!

申请人:xuexila

__年__月__日

项目申请书2

批准立项编号:

上海电机学院研究生创新项目

申请书

项目名称:具有自适应功能的剩余电流保护器

所在学院:电气学院

项目负责人:

指导教师:迟长春职务、职称:教授

上海电机学院研究生处制表填表日期:20年04月16日

填表说明

一、填写本申请书前,应仔细阅读《关于20__年上海电机学院研究生创新项目申报

通知》等有关文件,务必实事求是地填写,所填资料必须真实、完整、合法。二、本申请书作为上上海电机学院研究生创新项目立项评审与立项项目存档备查之

用,用a4纸打印,封面之上不得另加其他封面。申请单位须在规定时间内将本申请书一式2份及表格电子版报送研究生处。

三、申请书须经二级学院审核,签署明确意见并加盖公章后方可上报。四、部分栏目填写说明:

1。学科门类名称、学科名称及其代码按照_学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》填写。

2。本表中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员,兼职人员不计在内。除学术带头人简况外,表中涉及的成果(论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等)指本学科人员署名本单位获得的成果,凡署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。

3。项目负责人应为申请项目的研究生。4。本表填写内容不涉及国家秘密并可公开。

5。本申请书所有信息必须全部填写,空白处请一律填[无"。

2

一、项目申请人信息

二、申请人导师信息

三、项目团队成员信息

3

五、项目简介

4

5

六、申请经费预算

6

七、申请人承诺事项

7

八、申请人导师推荐意见

九、二级学院审核意见

十、专家评审意见

此致

敬礼!

申请人:xuexila

__年__月__日

项目申请书3

尊敬的__经济开发区管委会领导:

在__招商引资政策的感召下,我们山东__农资有限公司经过充分的市场调查论证,决定在贵处投资建设“山东__仓储物流有限公司”项目。项目有关规划如下:

一、项目定位

山东__仓储物流有限公司的市场定位为:依托苏鲁豫皖四省交界的特殊地位,以__为物流中心的核心,以__及周边城市物流基础设施与物流企业为基础,以国家综合运输网络为主干,构筑物流服务区域和物流服务主通道,形成__物流发展与运作的架构。物流的内涵为:构筑面向市区重要产业基地、商品集散地、城市消费功能区的1小时区域配送物流圈;构筑以__为中心,以__及市内周边城市物流设施为依托,面向__及周边城市的3小时分拨及终端配送物流圈;构筑以__为中心,以国内各主要经济中心城市物流设施为支持的十二小时终端配送物流圈。

二、项目投资

本项目总投资3500万元,其中:项目注册资金500万元,建设投资2700万元,流动资金300万元。项目所需资金全部由我公司自筹。

三、建设规模

本项目拟建在__经济开发区内,占地50亩,拟建现代化标准仓库1、8万平方米,办公楼占地面积1200平方米,司机食堂宿舍占地面积750平方米,传达室占地面积50平方米,停车场及道路13350平方米,购置车辆36台(其中12吨位车6台,8吨位车6台,2吨位车12台,1吨位车12台)及水电消防、绿化等附属设施和配套设施。

现在特向领导申请项目建设用地50亩,恳请领导在百忙之中给与批复!

附:《山东__仓储物流有限公司建设项目可行性研究报告》

此致

敬礼!

申请人:xuexila

__年__月__日

项目申请书4

__市___局:

________有限公司是经___市__区对外经济贸易委员会___________号文“关于中外合作经营_________有限公司合同书、章程的批复”批准,于____年__月__日成立,注册资本为港币400万元,经营期限为20年。目前选址于__市__区_________(地址),购地平方米,建设项目为:______有限公司。该项目已取得____环保局环境影响报告批复。预计建成厂房_幢占地面积平方米,__车间_幢_层占地面积约平方,建筑面积约平方;__车间_幢_层占地面积约平方,建筑面积约平方;__仓库_幢_层占地面积约平方,其它消防池及故事池占地面积约平方;总建筑面积约平方米;项目总投资额增加到____万人民币,建设资金由我公司自筹。我司以生产和销售自产的_____(产品名);生产规模为年产___吨、___吨。计划用工人数为_人左右。主要生产工艺:_____________。我司在_____年初以本身在国外拥有多年____生产的技术优势,引进国外创新工艺,国内首创产品_______,主要以有_____主要生产材料,因______,并没有废水排污,很好的保护了水自源;生产设备为_____机,对于电力设备的并无特殊要求,为环境护保及节能做出贡献。目前我司已取得环保部门对于该项目的环保意见书复函。我司产品________

_(公司经营状况),以积级创新、规范管理、预防为主、安全第一的管理模式进行经营,但因业务的不断发展,,因为场地的不足已经出现安全、消防隐患,期望在有关部门的大力支持下,企业得以更加健康、稳步的发展。现向贵局申请办理建设项目立项手续,恳请批准!

此致

敬礼!

申请人:xuexila

__年__月__日

项目申请书5

尊敬的__县畜牧局:

我是一个返乡农民工,家住刀坝乡庙坪村龙门组,以前长期在外务工,仅仅靠打工微薄的收入养家糊口。根据政府的’有关扶贫政策,本人想利用自家的林业承包荒山DD___创办一个林养肉鸡场。以下为本项目的申请报告。

一、___林养肉鸡场的基本情况

___属于刀坝乡庙坪村龙门组,地处两省市(贵州、重庆)三县(印江、沿河、秀山)四乡镇(刀坝、小井、甘龙、沙子坡)的交汇处,刀庙乡村公路也是规划中印江至沿河等级公路___路断以上。这里环境优美,远离城市的喧嚣,没有工业污染,水源充沛,特别适合养殖加工生产绿色食品。尤其是这里的交通非常便利,四通八达,便于产品的运输销售。

二、市场需求量大,养殖前景广阔

我县农民有养鸡的悠久历史,家家都有养鸡的习惯。据有关部门的统计数据显示,我县近几年来鸡肉需求量增大,而我县规模化的养鸡场年非常有限,大量肉鸡则是从县外运销来的,这就使得农民的经济利益受损。若这部份肉鸡由本县肉鸡场来供应,其需求量是相当大的。同时,还可充分利用便利的交通条件和自己在秀山做肉鸡生意的朋友,把我县的肉鸡运销外地。所以,在___建立一个两万只林养肉鸡场是不愁销路的。

三、社会效益

1、作为政府财源建设工程的养殖业投产盈利后,按年平均效益,年纯收入近10万元计算,可以使政府获得一笔稳定税收。同时还可以发挥辐射作用,带动一部分产业,比如种植和饲料加工等,让部分农民工直接就业,使相当部分当地村民脱贫,并逐步过上富裕的生活。并带动我乡人民一起走发展养殖业致富之路,为群众脱贫致富奔小康打下了基础。

2、可提高当地村民的实际生活水平,彻底解决我地村民吃肉难的问题;另一方面,肉、蛋、禽投放市场后,可以起到平抑市场物价,制止不法商贩牟取暴利,将促进我县各项事业的顺利发展。通过以上分析,说明在我地兴办发展生态养殖业,是完全可行而又十分必要的,不但扶贫效果明显,而且还具有明显的经济效益和社会效益,这必将有力地推动我地扶贫开发的进程,希望政府提供政策、技术及资金等各方面的支持。特此申请,希望政府和有关部门批准为谢!

此致

敬礼!

申请人:xuexila

__年__月__日

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怎样填写课题申报书\x0d\x0a一、国内外研究现状述评和选题的意义:\x0d\x0a\x0d\x0a这一部分内容的目的是要推动理论创新,看一看你的视野是否处于本学科课题研究的前沿。打个比方,我们的研究是站在巨人的肩膀上,而不是站在巨人的脚面上,巨人虽高,但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸准巨人的肩头在那里,就是说,我们要以前人研究的终点为起点,你再向前跨一步,也会作出贡献。这一条,就是让你分析前人对于这一问题的研究到了什么程度,解决了什么问题,还有何重要问题需要解决,让你分析这个问题,看你分析的准确与否,有的研究课题可能属于填补空白,但也会有相关情况可以作出分析。选题的理论意义和现实意义也要讲清楚,这要看从宏观角度上,要有全局观念。\x0d\x0a\x0d\x0a二、本课题研究的基本思路和主要观点:\x0d\x0a\x0d\x0a在前人研究的基础上,你对此课题准备怎样开展研究,研究的基本思路,就是包括切入点是什么,重点难点是什么,基本的逻辑关系是什么,运用什么样的方法等等。就是说你打算做这个课题,要勾画出来。\x0d\x0a再就是,要把你在此课题的研究过程中已有的主要观点,按照一定的逻辑关系写出来。过去有的申请人把未来要写的著作的章节、目录都写上去了,基本的思路和主要的观点一个也没有,这不行。现在就是要把你的基本观点和观点之间的基本联系写出来,让评审专家看一看,你的观点是否是新观点,或者是你的对策性研究的现实性和针对性如何,有无可操作性,基本思路和观点,研究的结果等等。有的人说,我这个课题还没拿下来,还没有开始研究,怎么能有新观点。但你申报这个项目,研究属于心血来潮,或随便抓的,怎么能行?要有前期的研究基础,以及达到了什么水平,从你填写的基本思路和主要观点当中可以大体看出来。\x0d\x0a三、本课题的创新程度、预期的意义和价值:\x0d\x0a\x0d\x0a你讲了这么一堆思路、观点,但究竟解决了什么问题,这些思路和观点是否是你第一次提出来的,达到了什么样的创新程度,有何重大的理论和现实意义。对于应用研究和对策研究项目来说,要真的管用,分析和解决经济社会发展中的重大现实问题,对党和政府的科学决策能否产生重要作用。当然这部分带有预期性,但是在活页中也要简明地分析它的现实性、针对性和可操作性等等,这主要是指应用、对策研究方面的课题。\x0d\x0a\x0d\x0a四、研究基础:\x0d\x0a\x0d\x0a包括你已有的重要相关成果和主要参考文献。有较丰富的前期研究成果,既可以缩短研究周期,又可以保证研究质量。重要的权威性的必要参考文献必须要列上去。重要的论证、表格,前期研究成果也要列上去。如果你缺乏坚实的研究基础,那你的课题就不可能立项。

如何写课题申报书

怎样填写课题申报书\x0d\x0a一、国内外研究现状述评和选题的意义：\x0d\x0a\x0d\x0a这一部分内容的目的是要推动理论创新，看一看你的视野是否处于本学科课题研究的前沿。打个比方，我们的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的脚面上，巨人虽高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸准巨人的肩头在那里，就是说，我们要以前人研究的终点为起点，你再向前跨一步，也会作出贡献。这一条，就是让你分析前人对于这一问题的研究到了什么程度，解决了什么问题，还有何重要问题需要解决，让你分析这个问题，看你分析的准确与否，有的研究课题可能属于填补空白，但也会有相关情况可以作出分析。选题的理论意义和现实意义也要讲清楚，这要看从宏观角度上，要有全局观念。\x0d\x0a\x0d\x0a二、本课题研究的基本思路和主要观点：\x0d\x0a\x0d\x0a在前人研究的基础上，你对此课题准备怎样开展研究，研究的基本思路，就是包括切入点是什么，重点难点是什么，基本的逻辑关系是什么，运用什么样的方法等等。就是说你打算做这个课题，要勾画出来。\x0d\x0a再就是，要把你在此课题的研究过程中已有的主要观点，按照一定的逻辑关系写出来。过去有的申请人把未来要写的著作的章节、目录都写上去了，基本的思路和主要的观点一个也没有，这不行。现在就是要把你的基本观点和观点之间的基本联系写出来，让评审专家看一看，你的观点是否是新观点，或者是你的对策性研究的现实性和针对性如何，有无可操作性，基本思路和观点，研究的结果等等。有的人说，我这个课题还没拿下来，还没有开始研究，怎么能有新观点。但你申报这个项目，研究属于心血来潮，或随便抓的，怎么能行？要有前期的研究基础，以及达到了什么水平，从你填写的基本思路和主要观点当中可以大体看出来。\x0d\x0a三、本课题的创新程度、预期的意义和价值：\x0d\x0a\x0d\x0a你讲了这么一堆思路、观点，但究竟解决了什么问题，这些思路和观点是否是你第一次提出来的，达到了什么样的创新程度，有何重大的理论和现实意义。对于应用研究和对策研究项目来说，要真的管用，分析和解决经济社会发展中的重大现实问题，对党和政府的科学决策能否产生重要作用。当然这部分带有预期性，但是在活页中也要简明地分析它的现实性、针对性和可操作性等等，这主要是指应用、对策研究方面的课题。\x0d\x0a\x0d\x0a四、研究基础：\x0d\x0a\x0d\x0a包括你已有的重要相关成果和主要参考文献。有较丰富的前期研究成果，既可以缩短研究周期，又可以保证研究质量。重要的权威性的必要参考文献必须要列上去。重要的论证、表格，前期研究成果也要列上去。如果你缺乏坚实的研究基础，那你的课题就不可能立项。

新乡医学院成人网络教育建设与使用指南

　　新乡医学院关于开展第二批成人高等教育网络课程建设的通知

　　为进一步深化教学改革，充分运用网络技术与现代教育技术，有效解决成人学生的工学矛盾，提高成人高等教育教学质量和人才培养质量，促进终身教育体系和学习型社会的建设，根据我校成人高等教育教学现状，经研究，决定开展第二批成人高等教育网络课程建设工作。现将有关事宜通知如下：

　　一、申报原则

　　坚持“立项支持、自主建设、严格验收、重在使用”的原则，加强成人教育教学改革，构建成人教育混合式教学模式，提高成人教育人才培养质量。

　　二、申报条件

　　（一）第二批计划在成人教育专升本层次中选定以下20门课程进行网络课程建设：

　　（二）网络课程建设负责人必须是申报课程的主讲教师，且具有高级职称，近3年主讲此课程不少于2次。

　　（三）申报课程应连续开设3年以上，具有较好的前期工作基础，有较成熟的多媒体教学课件且使用效果良好；网络课程建设团队能够熟练使用学校BLACKBOARD教学平台；教学大纲针对成人教育特点，符合本专业特定办学形式的人才培养目标和培养规格要求，具有明显特色。

　　三、申报程序

　　（一）申报团队按要求认真填写新乡医学院成人高等教育网络课程申报书（一式2份，请在成人教育学院网页上下载）。加盖教研室和院系公章后于2012年6月15日前报送成人教育学院教务科，同时将电子稿发送至jwk@xxmu.edu.cn。联系人：徐红彦  电话：3029165。

　　（二）成人教育学院根据申报表进行审核，确定立项课程。

　　（三）批准立项的网络课程参照《新乡医院院精品课程建设实施办法》的相关要求，按照《新乡医学院成人高等教育网络课程建设管理办法》和《新乡医学院成人高等教育网络课程建设标准》（请在成人教育学院网页上下载查看）进行建设，项目资助金额2000元/门，教学录相录制课时费40元/学时,每学时40分钟。

　　（四）网络课程建设周期为1年，建设完成学校组织相关专家进行验收，验收合格即列为“新乡医学院成人高等教育网络课程（校级）”，以后每年视其使用和更新情况给予一定的使用和更新费用。

　　（五）网络课程建设完成后，其运行管理及知识产权管理等方面参照《新乡医院院精品课程建设实施办法》执行。

如何在小学课堂中渗透数学文化课题申报书

《数学课程标准》在开篇的“基本理念”部分，对数学学科性质作了这样定性：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”并在“课程实施建议”中又作了详细的阐述，提出了具体要求。这就意味着数学教学过程，也是传播“数学文化”的过程。数学学科教学只有放在“数学文化”这样一个大背景中进行，才会焕发出旺盛的生命活力。《通俗数学名著译丛》的主要策划者、上海教育出版社的叶中豪先生则认为：“数学是一种文化，而文化就是要被继承的东西。”因此，“让数学变得文化些，还数学以文化之本来面目”，成为我们数学教育须关注、思考和探索的问题。作为一名小学数学教师，时常会碰到这样的尴尬：有部分学生在努力学习数学的同时，逐渐地厌烦、冷漠数学，而且随着数学知识的丰厚，厌倦的程度也在加剧；还有部分学生在离开学校若干年后，你问他哪些数学知识现在还能派得上用处?他茫然不知如何应答，或是干脆回答：真不好意思，除了加减乘除，其他的都还给了老师。一旦数学解题的任务完成了，数学教育的功能也就消失了，这不能不说是数学的悲哀。这就是当下的数学课堂，由于对知识、技巧等工具性价值的过度追逐，数学原本具有的丰富意蕴日益被单调、枯燥的数学符号所替代，并几乎成为了数学的全部，这使数学本该拥有的文化气质一点点被剥落、以致本属文化范畴的数学，正渐渐丧失着它的文化性。正是在这一意义上，重申“数学文化”，呼吁“还数学以文化之本来面目”，就成为数学实践层面迫切需要解决的问题。