argument语言学（如何学习研究语言学）
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如何学习研究语言学
想说一点就是，语言学和其它成熟学科差异很大，一进门就要求你会写论文，所以在中国境外语言学的入门是在硕士阶段，而真正扎扎实实学习研究是从博士开始。之所以这样因为语言学并不是像物理学那样的成熟学科，几乎没有像牛顿三定律那样的公认的、成熟的理论体系。现在的语言学理论大部分都是假说（hypothesis）。理论框架随着时间不断地被修改、被扬弃。旧的理论消失，新的理论出现。因此作为刚入门的学生开始会很不适应：怎么还没学什么就让开始写论文？其根本与原因就在于站在你面前的老师和你的距离并不很远。只要你把一些基础课修完，你基本上就和老师站在同一起跑线上：她/他写论文、你也写论文。说得直白一些，你进入语言学不是来学什么来了，而是来研究什么来了。因为今天你在课堂上学的那些假说、理论框架明天可能就会被扬弃。而新出现的理论你的老师和你一样陌生。但我觉得这正是语言学的魅力所在。你在语言学出研究成果的可能性比在物理学的可能性要大得多。你获得和你的老师平等的机会要比其他学科大得多。至于学习方法，用中国的传统的死记硬背的方式肯定行不通。因为不像物理学你背下来的那些东西明天可能就会被证伪。我们现在在课堂上所学的大部分理论框架，最大的价值不在于它解决了什么问题，而在于它提出的问题是什么。例如control theory，提出的是非时态句主语的先行词的问题。例如：（1）John promised Bill（2）John为什么（1）PRP的先行词是主句的宾语而（2）PRP的先行词是主句的主语。所以语言学的学习特别是生成语法的学习首先要搞清当前所学模块（如X-Bar,argument strucuture, control theory)所对应的语言现象，要解决什么样的语言问题。然后用这种理论作为假说，试图分析更多的语言材料。如果这个理论无法解释这些语言现象，就要回过头检查这个假说理论的“适任性”(adequacy)。这也是你的论文能出彩的地方。第二，不要贪多求全。对所学理论框架的某个部分作深入研究即可。例如对名词短语感兴趣，可以将注意力放在X-Bar理论上。书中或课堂上所用的语言材料多以英语为主。你如果没有其它语言知识，则只能使用自己的母语来验证。第三，通过理论框架的学习，培养自己对语言现象的观察、分析能力。例如下列例句：（1）a. 把这条路走了个遍。
名词解释~语言学中的“题元“与“论元“
题元准则(Theta criterion)a. 每个主目语都必须充当一个题元角色。b. 每个题元角色都必须分派给一个主目语。 述谓分析是由Leech提出的一种分析句子语义的手段。句子由主语、谓语构成，是语法分析的基本单位。述谓是句子语义分析的基本单位，是句子的抽象语义内容。述谓是由论元(argument)和谓词(predicate)构成。 一个论元是一个述谓的逻辑参与者，与一个句子中的一个或数个名词性成分大体一致。一个谓词是关于论元的陈述，或说明一个句子的论元间的逻辑关系。例如: He jumped. 是由论元He和谓词jump构成，写作：HE(JUMP)。由于句子的语法形式不影响述谓，所以以下句子具有同样的述谓HE( JUMP).
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