一i一一高考（请问谁有高考全国I的评分细则理科综合的！）

本文目录

• 请问谁有高考全国I的评分细则理科综合的！
• 全国新高考一卷哪些省份
• 高考考纲I类要求和II类要求的标准是什么
• 高考全国一类卷和全国二类卷哪个难为什么分一类卷和二类卷
• 高考全国卷分为I、II、III卷 是什么意思啊
• 高考全国卷I和II卷是什么意思
• 关于高考的励志句子
• 高考为什么有全国卷I和全国卷II

请问谁有高考全国I的评分细则理科综合的！

语文...全国1.
各科的评分细则已经发到各个学校了，你可以找任课老师要...
2007年普通高等学校招生全国统一考试
语文试题参考答案和评分参考
第一卷（A卷） 共30分，每小题3分
1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.D
第一卷（B卷） 共30分，每小题3分
1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.B 9.C 10.D
第二卷 共120分
11.（10分）
（1）（5分）译文：如今成为民害，罪过在于残忍的役吏，而不辞劳苦地张网捕捉，不是顾怜的根本办法。
译出大意给2分；“咎”、“劳勤”、“忧恤”三处，每译对一处给1分。
（2）（5分）译文：忠臣坚持道义，不应有二心，如果惧怕威势丧失公正，我即使是死，也不改变志向。
译出大意给2分；“执义”、“失正”、“虽”三处，每译对一处给1分。
12.（8分）
（1）（4分）表现的是无奈、苦涩的心情。
登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”新火煮新茶聊以自慰吧。
答出什么样心情，给2分；能作简析，给2分。意思对即可。
（2）（4分）上片描写的是超然台下“春未老”之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情，情景交融。
答出“春未老之景”、“无奈之情”、“思乡之情”各给1分；答出“情景交融”，给1分。意思对即可。
13.（5分）答案略。每答对一空给1分，如有错别字该空不给分。
14.（6分）
第一问（2分）：顽强不屈，有着极强的生命力。
第二问（4分）：①表现大西北的精神风貌。②表达作者对大西北的赞美和崇敬之情。
每答对一点给2分。意思答对即可。
15.（4分）
（1）大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。
（2）答：南方过于精致纤巧，过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧。
每答对一句给2分，意思答对即可。
16.（6分）
第一问（3分）：运用比喻、拟人的修辞手法和想象的表现手法。
第二问（3分）：生动形象地表现出胡杨林死而不屈的精神。
每答对一问给3分。意思答对即可。
17.（6分）
①以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽。②以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情。③以戈壁石的呼唤，突出“到大西北去”的主旨。
每答对一点给2分。意思答对即可。
18.（4分）①惊悉 听说； ②阁下 您； ③造访 看望； ④馈赠 送上。
找出并改对一处给1分。只找出错误而未修改或修改有误，每两处给1分，一处不给分，以此类推。
19.（5分）
（1）（2分）⑤⑾：每答对一处给1分，超过两处按前两处评分。
（2）（3分）③④⑥⑦⑨⑩：每答对两处给1分，答对一处不给分，以此类推。超过六处按前六处评分。
20.（6分）
例：梦想轻盈、绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。
每一句给2分，其中内容贴切给1分，比拟恰当给1分。两句构成对偶给2分。
21.（60分）
等级评分标准
一等
（20—16分） 二等
（15—11分） 三等
（10—6分） 四等
（5—0分）
基
础
等
级 内
容
20
分 符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚 符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实 偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达20分 符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整 符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级 特征20分 深刻
丰富
有文采
有创意 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意 略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意 个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明：
一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充实 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4.有创新：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思新巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性色彩
三、缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。
四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

全国新高考一卷哪些省份

今年全国高考语文共有10套试卷，教育部考试中心命制5套，分别为全国Ⅰ卷、全国II卷、全国III卷、新高考Ⅰ卷（今年山东使用）、新高考II卷（今年海南使用）。使用新高考I卷的省份为山东。
1新高考I卷难度分析
总体来说，2020全国新高考1卷符合学生对试题的期待。试卷结构稳定，考查内容与教学内容相符，考察内容与新高考适应性测试一致。
文学类文本阅读，新高考I卷《建水记》呈现的是普通市井生活中的诗意，难度适中，更加贴近学生的日常生活。这些普通人的工作、生活、情感，对于广大青少年、特别是刚刚和全国人民一起经历了疫情防控的青少年来说，既是亲切的，也是弥足珍贵的。
名篇名句默写试题，新高考I卷考查的诗句出自《论语·先进》《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》，均为新高考四省《2017级普通高中语文教学指导意见》推荐的背诵篇目。
2新高考I卷作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

高考考纲I类要求和II类要求的标准是什么

　　高考考纲I类要求和II类要求的标准是：获取和解读地理信息；调动和运用地理知识。
　　依据考试大纲地理高考考核能力是获取和解读地理信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力和论证和探究问题的能力。
　　一．获取和解读地理信息的能力
　　1获取地理信息 地理信息包括文字信息、图像信息和表格信息等。文字信息是提供地理信息最基本的方式，它包括相对独立的文字资料、图和表的引文或说明、题干中的限定或提示，显见文字信息不只是给出解题基础材料，还包涵了考查的意图、内容和方法；图像信息指地图、原理图、统计图、联系图等图像所提供的符号、注记、数字、图例等信息；表格信息是指数字资料信息及数字资料的属性、类别和单位等信息。
　　2提炼地理信息 在获取地理信息的基础上，要进一步对信息进行提炼，明确重要的、关键的、次要的、无关紧要的信息。然尔逐条分析，把握它们的内在联系，从而建立起信息链（概念、原理、规律和过程），实现地理信息的整合。
　　3解读地理信息 地理学科兼具自然学科和人文学科的性质，综合性是地理学科基本特点之一，因此地理综合性信息的解读，不但要用到相关学科知识，如自然地理要素运动信息的解读要用到数学和物理的知识，环境污染和喀斯特地貌的形成的信息解读要用到化学知识，生态服务和生态系统的信息解读要用到生物知识，人文现象的形成和发展的信息解读要用到历史知识，地理思想（人地关系，可持续发展）的信息解读要用到政治知识。而且要形成解读信息的的视角和方法。
　　二调动和运用地理知识的能力
　　1．正确建立知识与试题联系
　　地理学科高考评价目标与中学地理教学目的都是认识人类活动与地理环境的关系、掌握学习地理和地理研究方法、树立可持续发展观念。试卷呈现的方式多样化，对地理问题的阐述多借助于阅读材料、地理数据、表格、地理景观图、地理示意图、框图等形式来表达。高考试题的形式和内容“万变不离其宗”，即体现地理学研究的基本问题、地理基础知识、基本技能和地理学的基本思维方法。因而在认识和接受题目形式的基础上，能迅速地理解题目设置的情境和期望解决的问题，与已具备的知识背景中相关的内容建立准确的联系。
　　2．准确地运用知识和信息
　　理解能力和运用知识解决实际问题的能力是评价学生运用知识认识和说明问题的标准。理解能力的评价主要看学生对地理概念、原理、规律和理论的表述状况，知识运用能力的评价主要看学生能否激活所存储的已学知识，能否将相关知识迁移到具体情境之中，这样明显地表现出个体思维能力。
　　3．运用知识原理分析问题
　　文综考题是有机渗透的（学科内的综合、热点问题的综合、跨学科的综合），试题针对现实问题整合知识，如生态问题、城市问题、环境问题、社会问题等进行组合，考查学生综合素质。这就要求学生围绕新问题、新情境重新整合，体现学科之间的交叉、渗透与融合。易见，高考重在考查学生的基础知识、基本技能的作为调动和运用基础知识、基本原理分析和解决问题的能力。
　　除以上两类要求外，还有描述和阐释事物的能力和论证和探究问题的能力。
　　

高考全国一类卷和全国二类卷哪个难为什么分一类卷和二类卷

全国一卷难度较大。全国二卷主要面向西部等少数民族地区，教育不发达地区。一卷主要面向高等教育不发达的东部和中部地区。一卷难度一般在6.25，二卷一般在5.25。

通过比较可以发现，使用1卷的整体教育水平是要比2卷高一个档次的，当然，里面也有例外。比如辽宁教育就还不错，安徽在1卷试用地区水平较低。但是，试卷的使用地区是与整体教育水平呈线性关系的。

全国一卷和二卷区别

一、主体不同

1、全国一卷：指的是新课标I卷，又称全国甲卷。

2、全国二卷：指的是新课标II卷，又称全国乙卷。

二、特点不同

1、全国一卷：考查内容与新课程匹配；根据新课程的特征，分必考与选考题。

2、全国二卷：命题以考试大纲为依据，以课本教材为依托，考察学生综合能力。

高考全国卷分为I、II、III卷 是什么意思啊

高考全国卷分为I、II、III卷，并不是备份用的，其中河北省采用的是全国Ⅰ卷，它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷；

从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷；

这三套卷子是根据各地的不同的实际情况以及各省市区加入新课标高考的情况来命制的，从最初的逐步发展为全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷，也就是全国乙卷、全国甲卷、全国丙卷；

其中全国Ⅰ卷也就是全国乙卷使用的地区有：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分），所以河北省使用的是全国Ⅰ卷。

扩展资料：

全国Ⅱ卷以及全国Ⅲ卷的使用地区：

全国Ⅱ卷：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）；

全国Ⅲ卷：云南、贵州、四川、西藏、广西。

参考资料来源：百度百科-高考试题全国卷

高考全国卷I和II卷是什么意思

高考全国卷分为I、II、III卷，并不是备份用的，其中河北省采用的是全国Ⅰ卷，它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷；

高考全国一张卷即：使用全国统一命题试卷。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。

我国高考从“全国一张卷”到“分省命题”的变化，是从2000年开始的。2000年以后，我国高考改革步伐加快，当年广东、山西、吉林、江苏、浙江五省试点进行高考“3+X”改革，其余省市仍实行“3+2”高考，因此当年教育部考试中心共命制了7套试卷。

全国Ⅰ卷使用的地区：

山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分），所以河北省使用的是全国Ⅰ卷。

全国Ⅱ卷使用地区：

全国Ⅱ卷：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）；

全国Ⅲ卷：

云南、贵州、四川、西藏、广西。

关于高考的励志句子

1、孩子，爸妈爱你，学习不要有压力。无论结果如何都没人怪你。爸妈最大的心愿还是你健康快乐。

2、有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。妈妈知道女儿你既然选择了远方，就肯定不怕一路上的风雨兼程！愿我世界上最心爱的女儿心想事成，梦想照进现实！

3、在这个特殊的时刻，如果感觉到枯燥、疲惫想退缩时，就看看周围有与你并肩战斗的恩师和伙伴，身后有那么多亲人关注的目光。你是最棒的，无论结果如何，我们都坦然面对！

4、儿子，爸爸、妈妈想对你说：我们永远爱你！我们不要求你做最棒的人，但我们要求你做最健康、最阳光、最上进的人。儿子，我们希望你能以一颗平常心去面对一切挑战。

5、今天的拼搏是为了明天的胜利。加油吧，女儿！爸爸、妈妈相信你一定会成功的，爸妈永远支持你，爱你到永远。

6、岁月匆匆，又到高考时；豪情满怀，义薄云天志；同窗载载，探索比聪智；人生漫漫，拼搏有几时?珍惜所有，莫待转眼逝。高考日，祝把握机会，拥抱成功！

7、鲜花六月耀灿烂，捷报频频心花绽。好似春雨润心田，欢欣鼓舞把歌唱。考取功名上金榜，恩师同窗都夸奖。名校学府长才干，登峰造极梦实现。祝你前途宏展！

高考为什么有全国卷I和全国卷II

全国一和全国二是分不同地区考的,偏西的地区
和东的地区
分别用不同卷子
这两份卷子必然不能一样.全国高考的试卷分为全国卷和各省市的单独命题试卷.因为我们国家大,地区之间的教育水平也存在着差别,再加上正在有一些课程改革实验区,所以,现在全国高考的试卷较多.就全国卷来说,最多时2005年出过四套卷,2006年出了三套卷,2007年出了两套卷.全国卷侧重不同的地区,试卷一适用在我国东部和中部的部分省份；试卷二适用在我国西部的部分省份.两套卷的难度基本差不多,总体算二卷的难度略低于一卷的难度.