学生在网上学习的效果与课堂教学相比，哪一个更好？大家说说网上学习和坐教室学习有什么利弊呢

本文目录

• 学生在网上学习的效果与课堂教学相比，哪一个更好
• 大家说说网上学习和坐教室学习有什么利弊呢
• 网上开课学习真的有效果吗
• 疫情期间学生网上学习怎么样
• 请分享和总结下上网课都有哪些优势呢
• 开学推迟，你家孩子开始网上学习了吗你怎么看
• 大家感觉，学生在家在网上学习，能学到吗
• 中小学生在家网上学习有哪些利与害
• 学生网上学习效果怎么样呢哪个阶段的学生会网上学习
• 如何在网上学习英语（免费

学生在网上学习的效果与课堂教学相比，哪一个更好

谢邀！这个问题因人而宜。对于小学生来说自学理解能力较低，总不及老师面对面

教辅接受好。一般小学生都在有制有序中学习兴趣更浓，因此，我认为网学不及学校老师直面教学好。髙年级学生网学我认为，对不少学生是不错的方法。效果会更佳。拙见!

大家说说网上学习和坐教室学习有什么利弊呢

作为一线教师的我，通过这一段时间的在线授课感受，我觉得无论是网上学习，还是教室里学习，他们各有利弊，我主要从以下几方面来分析：

首先 从教学方式上来说

我认为教室里学习要比网上学习更有利于学生，为什么这样说呢？我认为主要有这几个优点：1、教室里是面对面的交流和学习，更有利于教学过程中问题的及时发现、反馈与处理；2、更有利于掌控学生的学习状态，并及时发现和纠正；3、更有利于发现学生的学习情绪及生理状态。

第二 从教学的手段来说

我认为教室里学习要优于网上学习，主要有几下两点：1、教室里学习，教学过程中老师应用的手段要优于网络，网络教学中主要使用的像PPT、视频、动画及云平台教学等手段，我们现在课堂教学也都用上了，但手写版书，特别是有好多老师字写得特别漂亮，会给学生起到好的榜样作用，而网上每一节课主要都是印刷体，容易引起审美疲劳；2、教室里教学可以采取多种形式教学，可以采取个人式，分小组交流讨论等，充分体现“自主，合作，探究”的教育新理念，更能体现出学习的乐趣。

第三 从教学资源上来说

网上教学要优于课堂教学，网上教学除了老师准备好的上课资源外，学生还可以利用自己的时间多查阅相关资料，这样更有利于把知识学懂学透。

第四 从知识巩固面来说

网上教学优于教室教学，课堂教学学生获取知识的主要途径是通过当堂课老师口头讲解及板书，课后可能有些地方就忘记了，而网络教学可以把整堂课的内容存储下来而反复学习。

第五 从学校层面来说

课堂教学更便于学校统一管理，无论教师的到岗，学生的到校，以及各种常规教学的安排及检查等学校都能第一时间掌握，以便于及时处理。

第六 从学生受教育的层面来说

课堂教学更优，教育并不只是教学生课本知识，更重要的是育人，学生生活在教室这个集体中，通过参与班级的各种实体活动，更能培养他的集体荣誉感，更能够去学会关爱他人，更能体现自身的价值，从而不断地去完善自己的人生观和价值观！

第七 从学生的身心健康来说

网上教学对学生的伤害更大，因为长时间的盯着电脑或手机，眼睛肯定会受不了，同时电子产品都还是有一定的辐射，对正处于长身体阶段的学生来说影响肯定是很大的。

第八 从家长角度来说

网上教学对家长的要求更高一些，不仅要督促孩子的起居，更重要的是孩子的学习。

第九 从学习效果来说

这一点我放到最后面，就是因为在线教学是新事物，效果具体如何，现在谁也不好去评价他，只能以我自己的感受来说，我觉得课堂教学效果要好些，主要是教师能更加直接的了解和掌控学生的学习动态，便于因材施教，培优辅差。

以上几点都是我的一些看法，有不妥之处望批评指正，支持我的帮我点个赞????哟！先谢谢了！

网上开课学习真的有效果吗

不管是网上开课还是教室上课，有没有效果都跟学生学习态度有关。你想学的话自学都有效果，更何况是网课。网课都是各地教育部门精心挑选的课例，是优秀的课例才会被选上供学生学习，认真学习的学生有可能比课堂学得更好。学生通过网络学习，课下还有老师的辅导与批改，效果是可以的。如果你学习态度不好，就算在课堂也没效果，哪怕是一对一你都学不进去。当下很多学校都是根据自己学校的实际情况来选择如何授课，有很多直播课程都是自己老师在直播上课，老师可以跟学生互动问答，学生的学习情况也要及时反馈给老师，效果不差于课堂授课，学校也要编好课程表，科学安排上课，有些甚至是体育课都要拍视频看学生运动，停课不停学，教师的工作与学生的学习都不轻松。

疫情期间学生网上学习怎么样

国务院联防联控机制于2月12日15时在召开新闻发布会时，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰回答记者说：

关于延期开学，教育部是有明确要求的。什么时候开学，第一是由各地根据当地疫情发展的情况来制定，上海相关地区已经发出了2月底之前不开学的通知。

另外，部分省市对“疫情”下何时可以开学，还增加了“限制性”条件，如：

河南明确提出 ：疫情未得到有效控制之前绝对不能开学”的要求；

如西藏也表示：如果连续14天没有新增病例，在人员不流动的情况下，方可开学。

也就是说，在疫情尚未得到基本控制前，暂不考虑开学。

从各方面各部门在媒体发布的“疫情”分析，开学时间可能还得推迟半月以上。

相比正常开学时间，至少已延迟了一个月以上。作为学生，既要耐心、安心地等待开学，配合防控疫情工作，又要不浪费宝贵时间。特别是对于一个重视自己学习的孩子而言，如此长时间呆在家里，不能不对自己的学习有个好的计划和安排。

当然，在这个特殊时期的学习，在方式上，与平时在校时有老师上课的学习有着很大不同：网上学习将成为重要方式。

对于在家“如何做到网上高效学习”的问题，“三味”提几点建议，希望对你有所帮助。

一、针对自身实际，制订一个科学实效的学习计划。

平时在学校学习，学生的学习基本上是被动跟随学校课程表和老师教学计划来展开的。但这次在家自学就不一样了，需要自己在时间和学习内容的安排上，有个清晰的计划。

比如：何时起床、睡觉，何时吃饭、玩乐，何时学时，学习哪些课程及内容，先学哪，后学哪，哪是重难点，如何检测和巩固当天所学，等等，应根据自己实情，做出计划。在作计划时，既有每天的，更要有整个这段时期的，并对自己用什么方式，达到什么目的和效果等心中有数。

二、根据自身实际，选择最适合自己的平台、资源和学习方式。

没有老师在身边指导的学习，一个最为重要的方式，就是借助网络。

须强调的是：疫情期间，开展网络教学的平台五花八门，无论收费还是免费，原则上应选择适合自己的。选择平台不宜过多，一、二个足够，否则，会让你的学习感觉混乱又疲惫。

这段时间，各种网络直播教学纷纷登场。有别人做的，也有自己老师讲的。但切忌盲目图省力。特别是遇到家里设备和网络跟不上要求时，宁愿放弃这种方式。

如果打算学习新课内容，“三味”建议：

这种学习方法，更具自主性和针对性，不必为赶看“网课”而疲于奔命。不过，它需要一些静态教学资源辅助。这类资源网上多的是，在此推荐一个资源平台：学科网。这个平台资源丰富，分类明晰，有不少优质免费资源供选择。

三、注意劳逸结合，提高学习效率。

在这个防控疫情的特殊时期，多数地方对人员的家外活动有一定约束。孩子整天待在家的时间会较长，活动的时间和场所很有限。因此，孩子在勤奋学习之余，别忘了必要的放松。

在学习一段时间后，可根据自己实际，起身走动走动，看看窗外，放松眼睛；也可干些家务活，或者与家人做做游戏，聊聊天之类。

这样，既可减轻我们对学习的抵触和厌恶心理，也大大有利于学习效率的提高。

四、自觉避免一些学习和生活不良习惯。

很多孩子可能一直以来就有沉迷网络和游戏的习惯。当下，绝大部分时间待在家里，上网、玩游戏的机会很多，必须要严格自控在一定的限度内。

另外，闷在家的日子肯定不好过。不少孩子贪睡的习惯很严重；也有些孩子睡得很晚……这些不良生活习惯，应注意避免。

五、通过多种途径主动取得同学和老师的帮助。

防控疫情期间，孩子的身体被阻隔在家中这个相对狭小与封闭的空间。这是没办法的！但是，网络信息是宽广无限的。

呆在家的日子，学习之余，应通过微信、QQ等各种途经，多与同学、老师和朋友进行交流沟通，无论是关于学习上的，还是生活上的，或是友情上的……既可以调节我们的心态，也可以让我们了解外面更多的信息。

结束语：

这个因疫情而变得特殊的“长假”，孩子们的学习已经成了全社会关心的话题。而“停课不停学”是每个学生必须去做的事。而网上学习就是一个最重要方式。为了不耽误学习，自觉自主尤为关键。

请分享和总结下上网课都有哪些优势呢

2020年是不寻常的一年. 因为网课让学校节省了很多配套的成本，让老师更方便，在网上开直播课，把原本45分钟的一节正常课堂压缩到20-30分钟，对老师对学校来讲是非常有利的，但是对孩子来说就不见得了，不仅缺少很多的互动环节，同时没有了集体上学那种积极向上、相互竞争的学习氛围。

因为这次的疫情让原本身兼家长和孩子生活老师两职的家长朋友们又增加了一个孩子各科任老师的职务。家长在家不仅仅要维持生计同时，照顾孩子生活起居，还要身兼孩子各科老师助手，要跟着一起打卡，监督他们上网课自己完成作业，这对很多家长来说就是一个超级艰巨的任务。

因为疫情，学校开展网课，孩子一天到晚在家十几个小时，都是对着电脑或者手机以上网课为由，中间忙里偷闲，还可以玩一下游戏，家长已经是一个头两个大了，一天到晚在家光监督孩子都忙不过来，还要对她学习网课完成作业进行监督的话，就已经是极限挑战，更不用说去忙着生计，工作赚钱和照顾自己的生活了。

终于有机会吐槽一下，也理解了那些因为疫情憋在家里面带两个，三个以上孩子的母亲。那压根就是一个超级艰辛的任务，我们姑且抛开网课质量的好坏，孩子学习成果的大小不说，光是这么多的工作量，就让人头大。孩子在家网课的这两个月时间里，多少不是网虫的孩子变成了网虫？多少已经有网瘾的孩子变得更加沉溺于网络？这个痛，这个缺憾，谁来弥补？

当然，我们必须客观地看待上网课，网课有网课的优势，学校节省了一大部分的资源之外就是避免了外出交叉感染的问题，保障了自身人间身安全。关于上网课，对原本自律的孩子来讲，他的学习多了一些便捷性。却对孩子的生活增添了几分杂乱，想坐着就坐着，想躺着就躺着，拿着手机看着直播课。甚至是一边开着直播，一边手却在网络端打网游。开网课老师看不到学生到底在干嘛？缺少了课间的一个监督互动，两个多月时间，孩子的坏习惯越来越多。这就是最大的弊端。而家长又无法全天候十几个小时在家看着孩子作业学习。初中高中孩子甚至大学生来讲，上网课对他们是简单粗暴一些的，反观低年级的孩子来讲，更多的是负累，对家长也是负担，对社会就是做贡献了

我们也只能接受，这也是没有办法的事情。遇到这个问题的时候，有这个机会回答，也可以乘机吐槽一下，阐述一下客观情况。

感谢你的问题，我的回答完毕，希望我的回答能引起大家的共鸣

开学推迟，你家孩子开始网上学习了吗你怎么看

这个特殊时期，开学推迟，线上上学，已是无奈之上策。2月3号那天开始，按学校指示已通过下载“学习强国”而进入在家上学直播口，按照课程表，孩子们已在看直播学习了。这种玩中学的方式，对于孩子们来说，还是兴趣很浓的，短暂时期还可行，但终归对于知识掌握的反馈，老师们还是不太方便了解。但愿疫情速控，一切早日回归正轨！

大家感觉，学生在家在网上学习，能学到吗

学生在家学习网课时主要家长注意以下几点

1：互动效果差，或影响教学效果

　由于网课的学习中缺少老师与学生的直接交流，互动性相比线下课程大打折扣。而低年级的孩子在上课时容易出现走神、分心的情况，因此不一定能够保证课堂的学习效果。家长要多投入精力，和学生互动

　2：过度使用电子设备影响孩子视力

　　电子屏幕对视力的危害也是网络课程的弊端之一。由于进行网课学习需要长时间地专注于电子屏幕，相比传统课程的学习，网课对孩子的眼睛造成了更大的负担。尤其是正在身体发育期的青少年，更应该注意科学用眼，保护视力。合理安排好学生的作息时间。

3：孩子借机上网怎么办

　　对于孩子的学习和身心发展来说，互联网是一把双刃剑。网上既有充分的课程资源，也有大量良莠不齐的内容和种类繁多的电子游戏。加强对孩子的关注，投入更多的精力，引导学生学习

　　很多家长没有时间做孩子的网课“陪读”，在缺乏老师监督的情况下，学习网课是否会成为孩子上网进行其他娱乐的借口，这也是家长担忧的一大现实问题。

中小学生在家网上学习有哪些利与害

中小学生在家网上学习有利的方面是：培养孩子自主学习的能力，没有耽误学习进度和课程，选择性学习发挥到极致。

中小学生在家网上学习有害的方面是：缺少练习学习的知识不够扎实，走马观花学习效果不够理想，学习自主性不强的孩子养成了玩游戏的习惯，长时间对着手机电脑对于眼睛的保护不利。

学生网上学习效果怎么样呢哪个阶段的学生会网上学习

关于“学生网上学习效果怎么样”以及“哪个阶段的学生网上会学习”的提问，应该说对现阶段举国同心抗及新冠疫情的特殊时期而论是个极其有针对性和指导性的好问题。对此提问分二个部分简要作答，并就此和答友共同探讨之。一、学生网上学习效果怎么样？目前因全国一盘棋共同防疫的要求，减少人群聚集，杜绝面对面交流而采取的网上授课模式还在进行中，对讲课到学生听课做作业以及所收到的学习效果众说纷芸，褒贬不一，但从我看到听到教师和学生反映的情况是与常规课堂教学是有一定不足的。这主要表现是：一是普遍开始的网上教学是个新事物，对教师对学生而言都有个适应过程。二是教师所处环境中网络教学的条件构成参次不一，会有损教学质量。三是学生在家中缺少监督和教室氛围也会影响学习效果提升。总之在此特殊背景下网上学习也是不得而为之的临时性措施，最终学习效果很大程度取决于学校指导措施得力、教师们职业素业与家长学生的多方共同努的结果。二、关于“幼、小初、高、大学”等阶段哪个会网上学习的问题？俗话说“百人百性，千人千面”。无论你是幼儿、小学、初中、高中还是大学学生，每个人所处环境不同，教育资源不同，性格资质及取向不同，会不会网上学习也会表现出多姿多彩的格局，问题关健是只要假以时间，加之指导到位，各阶段学生会不会网上学习只是个适应与不适应的，一个长期实践养成规矩过程。

如何在网上学习英语（免费

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